这是我在历经数次考试成败后总结的。自考第一年，我没有成熟的学习方法，入学教育时老师告诉我们，要保证课上课下学习时间比例不小于1∶1.5。遵循这个比例，我在第一年通过了学校按教学计划开设的全部课程。从第二学年开始，为提前毕业，我开始自学部分课程。

　　自学中我摸索出了一套可行的方法，考前至少熟读四遍教材是最关键的一点。

　　第一遍，不分主次地通读全书，了解章节分布，不要在看不懂的地方停留太久，可以先跳过不理解的部分。这一遍不要在课本上做太多标记。

　　第二遍要精读细读，对看不懂的知识要想办法重点理解，将其消化吸收。即使不能灵活应用，也一定要清楚原理。第二遍看完后，我会发现一些特别明显的知识点是最基本、最重要的，以后许多知识都和它们有直接或间接的联系，不用刻意去记也会记住。

　　第三遍看书要根据考试大纲要求的识记、领会、掌握、应用等不同层次在相应位置进行标记，并对重点知识集中理解记忆。

　　第四遍要在目录中找到画星号的章节，将这些不考试的章节删去。

　　另外，还要分析三至四年的国考试卷，并做些模拟练习题。

　　学习中，最好将公共课和专业课区别对待。如“邓小平理论概论”、“马克思主义哲学原理”、“法律基础与思想道德修养”等公共课，试卷中选择题占全部分值的近一半，这些课程我通过选择题来记忆简答和论述；而专业课，如力学则应在具体题目中加强对概念的理解，我个人觉得通过应用题来记忆更加有效。试卷中，应用部分接近总分的百分之六十，因此对此不能大意。

　　用这个方法，我在第二学年通过了专科的全部17门课程，并提前通过2科本科课程。2005年是我收获最大的一年，这一年我笔试和实验课共通过了17科，其中十月自考我一次通过了10科。

　　三年中，我连续被评为优秀学生干部、两次四好学生，一次成绩优良生。然而，自考让我收获最大的不是这些，而是学习的能力。知道该学什么及怎样学。我坚信，对一名自考生来说，明确学习动力即学习目的的重要性不亚于获得良好的学习方法。

　　我的自学考试结束了，但绝不是考试的结束，更不是学习的结束。因为考试不仅在考场，学习也不仅是为了考试。
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